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剖析往年高考作文真题助考2021年高考作文:在情境互动中紧扣主旨完成高分写作
发布时间:2021-11-15 18:40:01浏览次数:
本文摘要:同学们“欲文明其精神先自野蛮其体魄”。拥有强健的体魄不仅对自己的学习有利也是国家对青少年的殷切期盼更是我们未来彰显家国情怀的资本。(卒章显志收结全文。 ) 04 我还明白地名没有被抢去的说法同样的地名也会有差别的意义。石门从最初的石头门到现在的“心门”从一个地名到成为一个内在富厚的象征给人以沉甸甸的文化感与历史感组成了奇特的地域文化。 3.?外交工具差别。

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同学们“欲文明其精神先自野蛮其体魄”。拥有强健的体魄不仅对自己的学习有利也是国家对青少年的殷切期盼更是我们未来彰显家国情怀的资本。(卒章显志收结全文。

04

我还明白地名没有被抢去的说法同样的地名也会有差别的意义。石门从最初的石头门到现在的“心门”从一个地名到成为一个内在富厚的象征给人以沉甸甸的文化感与历史感组成了奇特的地域文化。

3.?外交工具差别。

2019年高考全国卷作文题设置的外交工具是“学校中的老师、同学们”;2020年高考全国卷作文题设置的外交工具是“班级中的同学们”全国卷作文题设置的外交工具是“世界青年月表”全国新高考卷设置的外交工具是“电视机前的观众”。

好比2020年高考全国卷作文题就是一道多则质料的情境外交型作文题。这道题目的质料分为三段:第一段质料引用墨子和英国诗人约翰·多恩的名言。

墨子所说的这句话的意思是看待别人的国家要像看待自己的国家一样;看待别人的家庭要像看待自己的家庭一样;看待他人也要像看待自己一样。这集中体现了墨家“兼爱”的思想主张。

约翰·多恩所说的这句话从小我私家与团体、国家与世界的角度谈团结的重要性。第二段质料中的两句古诗词以及省略号后面的表述意在讲明世界各国与中国同运气、共风雨。

第三段质料表达了中国投桃报李与各国共抗疫情的态度。聚焦三段质料的契合点——人类运气配合体。

再联合任务情境质料中以“携手同一世界青年共创未来”为主题这一指令就可以围绕作文题的质料焦点“人类运气配合体+青年的责任与继承”举行立意:

“世界青年与社会生长论坛”邀请你作为中国青年月表参会揭晓以“携手同一世界青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

(2)青少年学生肩挑中华民族伟大再起的重担不劳动中国梦就难以实现;劳动虽然苦但可以给人带来快乐劳动的一生也是幸福、充实的一生……

(1)今世青年应责无旁贷地思考全人类危机的应对之道体现青年的责任与继承;

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【点评】

只管这些题目有着外交场景、外交主体、外交工具、外交目的等差异但它们都有着三个方面的相同的情境要素:

“山和山不相遇人和人要相逢。”“消失吧黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上寄托着中国人民对世界的祝福。

因情境外交型作文具有特定的情境外交场景指定的写作文体又多是应用文体所以具有较强的防宿构、套作功效。

这类作文要想获得高分就必须针对外交场景、外交主体、外交工具、外交目的的差别量体裁衣地举行写作。因此增强以下四个意识就显得很是关键。

这道情境外交型作文题的话题情境质料包罗两层意思一是从正面论述体育、康健体魄的重要作用和意义以及国家、学校对学生康健和体育磨炼的重视;二是从反面枚举现实中部门学生不愿意上体育课、不愿意到场体育磨炼的偏差认识和错误态度以及泛起的不良结果。

考生应从这两层意思的对比中举行思考有所感悟。

相识了情境外交型作文的特点及审题立意方法后大家不妨思考一下如果在科场上面临下面这道题目该如何审题立意。

写作情境外交型作文之所以要增强场景意识、身份意识、工具意识其最终目的就是通过写这篇文章与对方举行交流以阐明自己的主张和看法即文章的主旨。因此考生要增强应用文体写作的规范意识增强主题的针对性意识。

写作时一定要明确命题人要求的是写哪一种应用文体要凭据这种应用文体的特点举行规范化写作;要明确这篇应用文要告诉别人什么“我”要表达什么“我”的写作意图是什么……只有增强目的(文体、主旨)意识时时胸有文体、主旨根据应用文体的特点围绕主旨开头主体部门围绕主旨行文、用主旨统帅质料围绕主旨末端让阅卷老师清晰地认识到这篇文章的形式(应用文特点)与内容(主旨)是融为一体的才气获得其青睐。如:

只管这些题目有着外交场景、外交主体、外交工具、外交目的等差异但它们都有着三个方面的相同的情境要素:

2020年高考全国新高考卷作文题要求考生以电视节目《中华地名》主持人的身份来写主持词。大家如果经常看电视节目就知道主持人在情感上必须要有亲和力这就需要考生在展现出地名背后深厚的历史文化等本质内在的同时还要增强主持人的身份意识将真情实感融入详细的先容中论述“我”与地名的深刻联系赋予地名奇特而鲜明的个性印记。

在《带你走近石门》这篇文章中考生置身于情境举行写作主持人的身份意识很是强。“我”先是对同名的石门感应惊奇怀疑地名被人抢去情感顿生波涛;接着援引《桃花源记》流露出“我”对石门的喜爱之情;再援引小神仙搬开石头的神话故。


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